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高中语文《木兰诗》教学反思:木兰诗教学反思100字
《木兰诗》反思1 随着新《语文课程标准》的制订、颁布及新课程改革的实施，是我们广大教师在教学活动中有了用武之地，特别是在多媒体支撑条件下的语文课堂，越来越呈现出生机，焕发出活力。
木兰诗教学反思优缺点如下：课件制作比较精心，经过认真整理，化繁为简。课前我花费大量时间精心设计准备课件，为的是更好的梳理课文思路，让学生目的明确。分析文本和学情，找准切入点和实破口。
第五届语文湿地年会，得以有机会听了王君老师一节课《木兰诗》。听完王君老师的课，有这样几个关键词映入脑海：洒脱、大气、自信、阳光、青春、创新。
（图片来源网络，侵删）
一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。
《木兰诗》读后感1 当别人在睡觉时，她在夜里叹息；当我们在享受父爱和母爱时，她却要替父从军；当我们在学习时，她在战场上打仗，当我们学业有成时，她胜利而归。有一首赞美她的诗“弯弓征战做男儿，梦里曾经与画眉。
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