大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于舞台妆愤怒的问题，于是小编就整理了2个相关介绍舞台妆愤怒的解答，让我们一起看看吧。
京剧最多变多少张脸？
京剧最多变315张脸谱。
京剧脸谱的色画方法，基本上分为三类：揉脸、抹脸、勾脸。脸谱最初的作用，只是夸大剧中角色的五官部位和面部的纹理，用夸张的手法表现剧中人的性格、心理和生理上的特征，以此来为整个戏剧的情节服务，可是发展到后来，脸谱由简到繁、由粗到细、由表及里、由浅到深，本身就逐渐成为一种具有民族特色的、以人的面部为表现手段的图案艺术了。
中国戏曲的情绪化妆， 变脸 最先用于神怪角色，明代已有。明之杂剧《灌口二郎斩健蛟》中就有“变化青脸”的记载。当时的变脸是演员进入 后台 改扮 。 后世则演变为当场变脸，成为一项表演特技，不少地方剧种都有，以川剧最为著名。变脸有大变脸、小变脸之分。大变脸系全脸都变，有3变、5变乃至 9 变 ；小变脸则为局部变脸 。 变脸的主要手法有三：抹暴眼、吹粉、扯脸。前两种属涂面化妆，主要用于剧中人物惊恐、绝望、愤怒等情绪的突然化。2005年列为非物质文化遗产
看个视频：老师上课骂化妆同学像站街的。怎么看中国耻文化教育？
首先，现在学校教育更注重个性张扬。认为，只有让孩子自由发展，才是素质教育。才能把孩子的特长发挥出来。反正，现在社会需要的人才是多元化，天生我才必有用！家长们对孩子的期望值是随孩子的变化而变化，从小学到高中，那些所谓“差生”，家长们的期望是这个样子：孩子上一年级了，但愿是块学习的料，年级前三吧😄！——看样子不是学习的料，只要想上就供他，混啥样靠自己吧。——不管学习咋样，还是自己的孩子好！人家研究生、博士生的，咱一块糖也吃不上人家的！——上学就是看个人“才份”（我理解为天赋），不过，人家谁谁谁初中都没毕业，现在一年能挣几百万！（另一个梦想开始了！）……总之，不会让孩子因为学习成绩下降有耻辱感。那句“知耻而后勇”，对现在的孩子根本用不上！为维护孩子的自尊，成绩都不让孩子知道，根本没有可耻之处。所以，耻感教育在学习方面被越来越淡化。
其次，“家庭”是社会的“细胞”。各家各户基本上没有太多的交涉。人与人之间利益相关的事情越来越少。各人生活的观念，只要不触及他人利益，一切随缘——人与人之间的相互约束力越来越小。工作有工作纪律，至于道德品质或者舆论导向的约束力也是在逐渐减弱，人们敢于承担社会义务的胆量越来越小，想要享受的权力越来越多。为个人利益而奋斗，不择手段也不以为耻。
最后，像题主说的学生化妆，穿奇装异服等，更是很少有人再做思想教育。学校要求统一穿校服，星期就是家长在管教了：这就能看出来差异了。有些学生周末的穿着大方得体、仍保持学生特色；有些就不是这个样子了，奇装异服、化妆……有的甚至去染发、烫发……返校后在学校的“高压”下，也得一周后（上课时没空）再去拉直染成黑色。这一周的“标新立异”，并不觉得有丝毫耻辱感！（我花自家的钱干自己喜欢的事，与你何干！）
倒是这位老师，能把自己的学生和“站街”的联系在一起，并能当众说出口，窃以为不妥。这样骂完学生，你再对她和她同学的教育，无论是思想还是知识方面，都会大打折扣。因为“耻文化”教育，不是这个方式。
希望学校多一些对孩子“言、行、思”方面的教育，像现在学生、家长、老师、社会都紧盯着“考学”看教育，其他的都被淡化，实际上是很令人担忧的。
到此，以上就是小编对于舞台妆愤怒的问题就介绍到这了，希望介绍关于舞台妆愤怒的2点解答对大家有用。