大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新娘妆板书的问题，于是小编就整理了1个相关介绍新娘妆板书的解答，让我们一起看看吧。
如何讲好一年级语文下册《老鼠嫁女》？
根据课本中的图画内容和一年级学生的年龄特点，此故事可让学生一边看图，一边听老师或家长如此讲：很久以前，有一对上了年纪的老鼠夫妇，住在阴暗的洞穴里。他们有一个漂亮的女儿，老鼠夫妇很爱自己的宝贝女儿，一心想为她找一个最好最强大的婆家，好让闺女摆脱阴暗中的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，就看见了天空明亮的太阳。他们想，太阳真了不起，任何黑暗鬼魅都怕他，若是把女儿嫁给他，不就等于嫁给了光明吗？可太阳听了老鼠夫妇请求，却摇头说到：“唉，我没有那么强大，乌云就可以遮挡我的光芒”。老个夫妇无奈地告别太阳，来到乌云那里，向乌云求亲。乌云苦笑着说：“我虽然可以挡住阳光，可我却怕风啊，他一来，我就完了。”老鼠夫妇又找到风去提亲，风苦笑着说：“我是可以吹散乌云，但我却怕墙啊，只要一碰到墙，我就无法前进了。”老鼠夫好只好又找到墙，没想到墙一见老鼠，却大惊失色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，就是再坚固的墙，也经不起你们不住地打洞啊。”老鼠夫妇听了，觉得很有道理，看来，还是咱们老鼠历害，可老鼠也有害怕的东西啊，比如猫。于是老鼠夫妇找到猫，坚持要把女儿嫁给他，猫大笑着答应了。结婚那天，老鼠们兴高***烈地送出美丽的女儿，然而，让他们意想不到的是，花猫猛地从背后窜出，一口吃掉了自己漂亮的新娘。
这节课是一节低年级口语交际课，“听故事，讲故事”，目的在于让学生不仅学会倾听，还要学会根据图片讲出故事的大致内容。根据目标以及低年级学生的特点，本堂课应该以创设情境为主，以多种方式结合，让学生在轻松愉快的氛围中爱上讲故事。例如课堂导入时可以选取一个唢呐为主的结婚欢乐的曲子，让学生听一听，并猜一猜这是要干什么？从而引出老鼠嫁女这个故事。在根据图片让学生讲故事的时候老师可以在课前制作各个角色的头饰，让学生戴上头饰进行角色扮演，孩子们很喜欢，兴趣很高，这样的表演能让学生更直接的进入故事情节，为后面讲完整的故事做好铺垫。最后的作业可以布置成回家后给爸爸妈妈讲讲这个故事，可以让家长***用录视频的方式提交作业，这样既丰富了作业的趣味性，又加强了亲子交流。
老鼠嫁女
☞一个吸引学生的导语
一、导入
同学们，我国北方的一些地区，在农历正月初七的晚上是不点灯的，这是为什呢?
同学们知道吗?(不知道啊!谁知道让谁讲讲)那我来告诉你们:这天啊，可是传说中老鼠嫁女的日子。你们想不想听这个故事呢?(想啊！)那么老师就给你们讲一下老鼠是怎么把女儿嫁出去的。在此之前我先提一个问题，大家认为什么最厉害？(让学生说出自己认为最厉害的人或物，让他们说说厉害在哪里)。今天我们讲的故事主人公是老鼠的父母，他们也想为他们美丽的女儿找到一个厉害的新郎。他们会认为谁最厉害呢？他们找到了吗？结果如何呢？接下来就听老师给你们讲这个故事吧！
☞一个完整的教学过程
二、教学过程
1.讲解故事内容(生动形象)
(1)很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为女儿找一个最好的婆家，谁最厉害就把女儿嫁给谁，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。大家猜一猜，老鼠会认为什么最厉害？(可问学生老鼠住在阴湿寒冷的黑洞里舒服不，他们想让女儿摆脱这种不见天日的生活，会认为什么强大呢？引导学生说出太阳，让学生说说太阳厉害在哪里:如太阳能发光；能把衣服晒干；能让小草、小花和小树长高；太阳照在身上暖暖的，很舒服。什么东西可以制服太阳，引导孩子说出乌云)。所以老鼠妇夫刚一出门，看见天空中璀璨的太阳，他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅都惧怕太阳的光芒，女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？于是老鼠妇夫请求太阳把女儿嫁给他。太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “我不是你们想像的那么厉害，乌云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。
到此，以上就是小编对于新娘妆板书的问题就介绍到这了，希望介绍关于新娘妆板书的1点解答对大家有用。