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有什么抖音内容让你感到恶心？
花几千买酒没满分就说蹦迪不如点***，那你是真的LOW。
“为什么***的美女这么多呢？
你去逛一圈猪肉市场酒知道了。”
今天tututu刷抖音的时，刷到一条“抖机灵”。
说实在的，现在抖音的内容真的五彩缤纷，丰富多样，大部分还是让人感觉不错的，但是，有一些把恶俗当有趣的内容就让人很感恶心了。
有一类的滚泥巴的内容让我感觉特别恶心，就是一些人什么才艺也没有，跑到种庄稼的田里打滚，叫嚣，还说就喜欢这样！更可笑的是，竟然还收徒弟，满身的泥巴，如蛆一样在田里爬滚，其目的很明显，就是想让人们关注，能够上热门，他们喜欢的并不是滚泥巴，而是因为什么才艺都没有，又不想辛苦工作，幻想通过这种奇特的段子涨粉而开直播赚钱而已。
想赚快钱我能理解，没才艺要出位也没有问题，问题在于，没有底线和操守的做法就有些让人感到恶心了，毕竟，这是公共平台，需要传播的是美，而不是丑！
现在抖音是每个有梦想的普通人都可以尽情展现自己的公共平台，谁都有机会获得人们的认同与关注，无论是哪方面的内容，只要不违法，都可以有展现的机会，但是，正能量，给人带来美的享受，为人们传播知识的内容，才会更受人欢迎的，不是吗？
抖音受众太广，谁都可以很方便的分享自己的生活，就导致内容鱼龙混杂，我个人觉得最恶心的有两类：
1.卖骚的。在视频和直播里搔首弄姿，故意传播软***，化着各种妖艳的妆容，粉上的估计比脸皮都厚，看到根本就不会有生理反应，只会发自内心觉得恶心。
2.如果说第一种只是恶心我们这些看***的，那下面这种我就真觉得是毒瘤。
诸如此类的借家里人的悲惨做营销，来为自己涨粉，不知道他家里人看到是什么感觉。像之前那些爆出来为了涨粉强迫自己孩子的，把家人当做商品，从这种***里我从来都看不出有趣，只有恶心！恶心！
像抖音这种短***平台。你只要有一部手机就能参与。内容质量自然参差不齐。有好有坏。遇到优质的***呢，大家都点个赞。遇到那些负能量，三观不正的***就反手一个举报。各大短***平台参差不齐，有些质量好一些。有些垃圾内容很多的。
第一恶心的内容就是：随便找一张图片可以上满满的文字。图片和文字内容没有任何相关的地方。大概是讲某个人身体多么不好，命运多么悲惨，让大家多关注一下。要不然就是某个人被欺负。他家人去报复那些欺负他的人，把人打死了。让大家都来点赞。说他的家人无罪。这些***内容呢，没有任何干货。什么时间什么地点什么人？在哪里发生的？他都没有说。这一类的***就是。开局一张图，内容全靠编。
第2种呢就是卖弄***的。长得比较漂亮，身材比较好，在***里搞一些擦边球的存在。并宣传一些概念有些模糊的理论。
还有一些呢，就是在***里面装疯卖傻。感觉这一类人为了红，没有任何底线，什么事都能做得出。颓废也罢，装傻也罢。只要能红就行了。
再有呢，就是拍一些情景剧。那简直就是三观不正的内容。表面上是宣传正能量。实际上就是歧视一些人。比如宣传恶婆婆。恶保姆。演来演去都是那些人。会给人一个选入为主的观念。婆婆，保姆，老人，农村人都是恶人。
再有呢，就是借一些做好人好事的事情。但结局却很反感。那是什么？前面人空钱包掉了。作者从后边走被捡了起来。掉钱包的人就反口污蔑作者偷钱包。或者是有个小偷在偷东西。作者做好事抓住小偷。被偷者发现这些情况时，反而把小偷放走，抓住了作者。面对***喊谁给你作证？证明你是清白的。作者就会说，我相信看了这个***的人都会给我点赞。而被偷的人会发出威胁。我看谁敢点赞。这一类***就是把别人当成傻子。
还有一些***，就是动不动问你我做的对吗？比如说有个人在碰瓷。车主下来与碰瓷者理论。在理论的同时。作者冲上去殴打碰瓷者。把碰瓷者打跑后对着***说，老铁们我做的对吗？感觉我做的对就双击评论加关注。还有捡到别人的东西。想还给人的同时。丢掉东西的人回来找。就因态度不是很好。他就会把丢掉的物品给扔掉。或者说没看到，然后转手送给别人。这一类***三观相当不正。
1、网红脸骚里骚气的
2、直播带货的，忽悠人的
3、打着晒娃的名义卖东西的（有些萌娃确实很讨人喜欢）
4、以为是献爱心，结果是专门拍摄的，这种很多，比如看着老大爷卖菜辛苦，上去买了一些，结果旁边就是长枪短炮录***收音设备
5、网红打卡地、网红店、网红切菜板啊这种的
6、吃货***，几个胖子天天说 “走，给他上一课”，都是拍摄要求打广告的
即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？
教育是用一个灵魂塑造另外一个灵魂的事业，老师是用自身行为去示范给学生的工作。
一、让知识“活”起来。
把第一课的教学内容划分成几个知识点，每个知识点要有充分的扩展知识点，既要有理论又要有应用。不要死记硬背，平铺直叙，给学生一股清流。
二、让语言生动有趣。
讲课既不是演讲也不是唠家常。太慷慨激昂学生会肉麻反感；太絮叨学生容易犯困。
应该掌握一种节奏，就像我们坐在一叶小舟飘荡在波澜不惊的水里。有惊涛骇浪也有碧波荡漾。
组织语言不能像白开水，适当引经据典，美联金句。要充分展示你的内涵品质。
三、穿衣打扮合体，即不奢华又有品位。
第一印象非常重要，既要展示你的风***，又要让学生感到你的深奥，不能让学生们一眼看穿你。用博学征服学生，用多才吸引学生。
祝你成功！
一家之言仅供参考。
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我不知道你是教哪个科目的老师，是教小学、中学还是大学呢？我是一名中学语文老师，如果你也是一名中学语文老师，你即将要上台讲课了，我告诉你：
语文，是最包罗万象的学科，教语文是最辛苦劳碌的。然而语文又是最具人性的学科，教语文最能感受人间冷暖；语文也是最美的学科，教语文最具美感享受。于是，作为语文教师，我在辛苦之中有着与学生的心灵交流，享受为人师丶为人友的快乐；有着与文本触摸对话，享受在文学殿堂徜徉的愉悦。语文让我更睿智，让我更有人文情怀。
作为语文教师，需要超大容量的知识积淀，要有见微知著的灵性，要奔放***，洋溢才气。我痴迷从古典文学中汲取营养，更醉心于从古今中外名著经典中，***撷精华，在学生身上酿出"蜜“来。
语文课必须上出"语文味“，知识与能力是重中之重，过程与方法必不可少，情感态度与价值观不可或缺。把课堂交给学生，老师作为参与者、引导者，让学生在愉悦中获取，这就是我对一堂实实在在的语文课的眷顾与追求。
最后，我要重点强调：在现代背景下，语文教师把重视并发展自己提高到怎样的高度来认识和对待都不过分。
因为语文老师太需要功底。厚重的语文功底，可以使自己语文教学左右逢源，游刃有余。
语文老师太需要眼界了。开阔的眼界，可以使自已的思想总是高屋建瓴，从而启人心智。
语文老师太需要机智了。教学机智的灵光一现，总会使学生豁然顿悟，从而渐生出智慧。
啰嗦了这么多，但愿对您有所启迪，有所帮助。不对之处，敬请批评指正。
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